Perekonna ajalugu
Kaire Välb, Pille Kessel
Teema: perekonna ajalugu
Lõimitavad ained: inimeseõpetus (perekonnaõpetus), ajalugu, ühiskonnaõpetus
Kooliaste: gümnaasiumiaste
Tundide arv: 2 ainetundi
Alateemad ainete kaupa:
Lõimitavad ained: inimeseõpetus (perekonnaõpetus), ajalugu, ühiskonnaõpetus
Kooliaste: gümnaasiumiaste
Tundide arv: 2 ainetundi
Alateemad ainete kaupa:
Inimeseõpetus
Mehe ja naise roll igapäevaelus, vanemlus, suhted Mõisted: polügaamia, monogaamia, matriarhaat patriarhaat |
Ajalugu
Muinasaeg- inimese väljakujunemine, peresuhete tekkimine (sugukond, hõim) Ajalooline aeg- kahe inimese vahelise suhte areng tänapäevani |
Ühiskonnaõpetus
Tsivilisatsioonide teke ja tunnused (primaarsed ja sekundaarsed tsivilisatsioonid) Erinevate ajastute mentaliteet ja väärtushinnangud |
Õppetegevus
Õpitulemused
Õppija: Analüüsib perekonna ajaloos ning ühiskonnas toimunud muutuste mõju perekonna arengule Inimeseõpetus: Õppija: teab kuidas kujunes välja kahe inimese vaheline suhe, milline on olnud läbi aegade mehe ja naise roll ning vanemlus Ajalugu: Õppija: teab, kuidas ja miks on ajaloo jooksul muutunud mehe ja naise roll ning milliseid arenguid ja muutusi on läbi teinud perekond Ühiskonnaõpetus: Õppija: omab üldpilti ühiskonnas toimunud protsessidest ning seostab neid perekonna arenguga |
Õppetegevused
Ajurünnak Arutelu Küsimuste esitamine Loeng Grupitöö (jagada gruppidesse ajastute kaupa): Õpilased saavad paljundatud materjali erinevate ajastute pereelu kirjelduste kohta ning peavad oma grupiga valmistama ette plakati+ ettekande etteantud teemal. Ained on omavahel tugevalt põimunud, seetõttu ei ole otstarbekas tegevusi ainete kaupa välja tuua. |
Hindamine
Hindamist viiakse läbi kõikides ainetes koos. Hinnatakse grupitööd. Hindamiskriteeriumid: 1. Plakat on korrektselt vormistatud. 2. Teemast on õigesti arusaadud. 3. Esitlus on olnud huvitav ja mõistetav. 4. Igaühe panus on selget näha |